Профессия учитель появилась давно. С тех давних пор она очень востребована. Без учителя нет класса. Это просто разрозненная группа детей, которые не объединяют ни общие цели, ни результаты деятельности. Их не радуют успехи сверстников. И каждый, как правило, идёт своим путём.

Но вот появляется педагог, и жизнь класса наполнилась интересными делами, событиями, успехами.

Учитель сегодня сочетает самые разные функции, главная из которых - воспитание человека в самом широком смысле слова.

Несомненно, главный "плюс" работы учителя это - общение с детьми. "Век живи, век учись", - гласит русская пословица. Конечно, в первую очередь педагог даёт новые знания детям, но также происходит и обратный процесс. Общаясь с учениками, педагог узнаёт массу новых вещей.

Я часто задаю себе вопрос "хороший ли я учитель"? Все ли дети воспринимают меня как интересную и увлекательную личность, готовую повести за собой детей в мир больших увлечений и открытий?

Этот вопрос непрост. Размышляя над ним, я каждый день нахожу новые трудности, новые вопросы и ответы.

Нести ответственность за каждого из учеников непросто. У всех - разные проблемы, склад ума и характеры. Понять каждого, а самое главное - помочь, дело не из лёгких. В сложные моменты мне помогает огромная любовь к детям, только она способна компенсировать возникающие трудности во взаимопонимании.

Для учащихся начальной школы, учитель - это идеал и пример для подражания.

Моё педагогическое кредо в деятельности учителя и классного руководителя  это воспитание нравственности. Честность, порядочность, милосердие, доброжелательное отношение к тем, кто нас окружает, любовь к Родине и родной природе – вот то, что я стараюсь воспитывать в своих учениках. Эти качества во все времена составляли основу человеческой культуры.

Каждый ребёнок имеет свои способности, но ему нужно помочь найти и раскрыть их. И моя цель как наставника – увидеть, разглядеть, не пропустить в ребёнке всё лучшее, что в нём есть, и подтолкнуть к самосовершенствованию через развитие творчества. При этом особое внимание обращается на то, чтобы это творчество было искренним, идущим из глубины души.

Прекрасно понимая, что успешный воспитательный процесс – это совместная деятельность семьи и школы, я стараюсь привлекать к участию в жизни класса родителей, бабушек и дедушек моих учеников.

Думая о проблемах воспитания, я стараюсь не забывать слова Л. Н. Толстого: «Воспитание есть воздействие на сердце тех, кого мы воспитываем».

Быть учителем не просто. Но, несмотря на все сложности, любовь к детям всегда побеждает, и год за годом учителя берут под свою опеку и контроль новые классы.